KASBIY TA’LIMNI RAQAMLI TRANSFORMATSIYA QILISHNING DOLZARB YO‘NALISHLARI
Ключевые слова:
kasbiy ta’lim, raqamli transformatsiya, raqamli ta’lim muhiti, ta’lim jarayonlarini avtomatlashtirish, monitoring va baholash, axborot tizimlari, ta’lim sifati, mehnat bozori integratsiyasiАннотация
Mazkur maqolada kasbiy ta’lim tizimini raqamli transformatsiya qilishning dolzarb yo‘nalishlari, uning nazariy asoslari hamda amaliy ahamiyati keng qamrovda tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida raqamli texnologiyalar asosida ta’lim jarayonlarini tashkil etish, boshqarish, monitoring qilish va baholash mexanizmlarining kasbiy ta’lim sifatiga ta’siri yoritib berilgan. Shuningdek, kasbiy ta’lim tizimi va mehnat bozori o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlik, raqamli ta’lim muhitini shakllantirishning ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyati hamda raqamli transformatsiya jarayonida yuzaga kelayotgan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari asoslab berilgan. Maqola natijalari kasbiy ta’lim tizimini rivojlantirishda raqamli yondashuvlarning samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Скачивания
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Kasbiy ta’lim tizimini rivojlantirishga oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar to‘plami. – Toshkent, 2021.
3. UNESCO. Digital Transformation of Education Systems. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
4. World Bank. Digital Skills and Vocational Education Reform. – Washington, DC, 2020.
5. OECD. Education in the Digital Age: Challenges and Opportunities. – Paris: OECD Publishing, 2019.
6. Selwyn, N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – London: Bloomsbury Academic, 2016.
7. Kozma, R. ICT, Education Reform, and Economic Growth. – Stanford University Press, 2018.
8. Mishra, P., Koehler, M. Technological Pedagogical Content Knowledge Framework. – Teachers College Record, 2006.
9. European Commission. Digital Education Action Plan (2021–2027). – Brussels, 2021.
10. Anderson, T. The Theory and Practice of Online Learning. – Athabasca University Press, 2017.
11. Bates, A. W. Teaching in a Digital Age. – Vancouver: Tony Bates Associates, 2019.
12. Horton, W. E-Learning by Design. – San Francisco: Pfeiffer, 2012.
13. Siemens, G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – International Journal of Instructional Technology, 2005.
14. Ministry of Education of the Republic of Uzbekistan. Vocational Education Development Reports. – Tashkent, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
License Terms of our Journal
