СОЗДАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ
Keywords:
мedicine, education, modern technologies, innovations, educational platformAbstract
The XXI century is the century of technology and innovation. Every day, a huge number of innovations appear in the world that create convenience for people. All these amenities, innovations and modern technologies should not bypass the field of education. It is worth noting the special importance of using modern technologies in the training of highly qualified medical specialists. The national electronic educational platform for medical university students can play an important role in solving this issue.
Downloads
References
Беляева А.В., Аксененко И.А. Цифровая платформа как педагогическая технология формирования готовности к профессиональной деятельности студентов медицинского вуза // Концепт. 2022. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-platforma-kak-pedagogicheskaya-tehnologiya-formirovaniya-gotovnosti-k-professionalnoy-deyatelnosti-studentov
Авачева Т.Г., Кадырова Э.А. Опыт внедрения E-learning и профессиональноориентированных IT-технологий в образовательный процесс в медицинском университете//Медицинское образование и профессиональное развитие. 2021. №2 (42). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-vnedreniya-e-learning-i-professionalno-orientirovannyh-ittehnologiy-v-obrazovatelnyy-protsess-v-meditsinskom-universitete
Ахмерова Г. А., Фомина М. В., Соколова О. Я., Ракипова И. Р., Укубаева Д. Г. Онлайн-платформы и вэб-инструменты для обеспечения эффективного дистанционного обучения в медицинском вузе// Актуальные исследования. 2022. №4 (83). С. 61-63.
Пенькова Л.В., Дилдабекова Н.Т., Асмагамбетова М.Т., Романова А.Р. дистанционный метод образования в медицине – перспективы, достоинства и недостатки. Особенности в условиях самоизоляции и карантина // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2020. – № 5. – С. 73-76.
Downloads
Published
Issue
Section
License
License Terms of our Journal.
