INTERAKTIV YONDASHUV – BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING KASBIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION VOSITASI
Keywords:
interaktiv yondashuv, bo‘lajak tarbiyachi, kasbiy kompetensiya, pedagogik mahorat, ta'lim metodlari, pedagogika kolleji, universitet, maktabgacha ta'lim, faol ta'lim, innovatsiya.Abstract
Maqolada bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda interaktiv yondashuvning nazariy va amaliy jihatlari o‘rganilgan. Interaktiv yondashuvning mohiyati, afzalliklari, qo‘llaniladigan metodlar va ularning samaradorligi tahlil qilingan. Pedagogika kollejlari va universitetlarida olib borilgan kuzatuvlar, so‘rovnomalar, test sinovlari va pedagogik tajriba natijalari asosida interaktiv yondashuvning bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ijobiy ta’siri ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari asosida bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy tayyorgarligi jarayonida interaktiv yondashuvdan foydalanish bo‘yicha
amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Downloads
References
Hoshimov, Q. H., Pedagogika nazariyasi. / Yakubov, Sh. S. – T.: “Nosir” nashriyoti. 2017. – 248 b.
Ibragimov, X. I. Pedagogika nazariyasi. – T.: “Sharq” nashriyoti. 2010. – 259 b.
Mahmudov, N. M. Pedagogik mahorat asoslari. – T.: “Navro‘z” nashriyoti. 2020. – 208 b.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta'lim to'g'risida”gi Qonuni. O'RQ-637, 2020-yil 23 sentabr.
Ro‘zıeva, D., Usmonova, D., Xalıqova, N. Bo‘lajak tarbiyachilarni kasbiy faoliyatga tayyorgarligida pedagogik texnologiyalarning ahamiyati // Science and innovation in the education system – 2023. – № 3. – B. 134-139.
To‘raev,A.B. Bo‘lajak tarbiyachilar kasbiy kompetentligini rivojlantirishda innovatsion texnologiyalarning o‘rni // Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, – 2024. – № 3. – B. 542-548.
Umarov, B. Interaktiv ta'lim metodlari. – T.: O‘qituvchi nashriyoti. 2021. – 124 b.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License Terms of our Journal
