ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИННОВАЦИОН БОШҚАРУВНИ ИННОВАЦИОН-ИНТЕГРАЦИЯЛАШУВ ТАМОЙИЛИ АСОСИДА ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
Keywords:
инновацион стратегия, билимларни шакллантириш сектори, контекст, модел, қўшма таълим дастури, инновацион-ташкилий, инновацион-иқтисодий.Abstract
Ушбу мақолада олий таълим тизимида инновацион бошқарувни инновационинтеграциялашув тамойили асосида такомиллаштириш бўйича амалий таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқилган. Шунингдек, давлат олий таълим муассасалари қўшма таълим дастурларида таҳсил олаётган талабаларнинг давлатлар кесимидаги сони тўғрисида маълумот ҳамда Университет ва корхоналарни ўзаро интеграцион таъсир механизми бўйича тадқиқот ишлари амалга оширилган.
Downloads
References
Ан Алексей Евгеньевиch: Инноваtsионнаya деyaтельность университетов как основа формированиya наукоемкой экономики. ст. -96.
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маhкамасининг 2024 йил 8 августдаги “Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инноваtsиyaлар вазирлиги фаолиyaтини тартибга солиsh соhасидаги айрим норматив-hуқуқий hужжатларни тасдиқлаsh тўғрисида” 489-сонли қарори // https://lex.uz/docs/7054560
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маhкамасининг 2025 йил 16 yaнвардаги “Олий таълим тизимида дуал таълимни таshкил этиsh chоратадбирлари тўғрисида”ги 14-сонқарори
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маhкамасининг 2021 йил 27 августдаги “Илмий ва инновацион фаолиyaтни бошқариsh тизимини таshкил этиш chора-тадбирлари тўғрисида”ги 545-сон қарори
Н.Қ.Йўлдошев, Ш.А.Мирсаидова, Й.Д.Голдман. Инновацион менежмент. Дарслик. Тошкент-2011.
С.Ғуломов, Ғ.Қосимов, Д.Холмирзаева, С.Саидахмедов. Стратегик ва инновацион менежмент. Тошкент-2013.
Ибрагимов И.У. Иқтисодиётни модернизациялаш шароитида тадбиркорлик фаолиятини бошқаришнинг ташкилий-иқтисодий механизмини такомиллаштириш (Наманган вилояти мисолида). Иқтисодиёт фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация. Тошкент – 2019, 33 б.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Каримов Музаффар Абдумалик ўғли (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
License Terms of our Journal
