ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТЛАРИДА ХОТИН-ҚИЗЛАРНИ ТАЪЛИМ ОЛИШ ХУҚУҚИ
Keywords:
хотин-қизлар ҳуқуқлари, таълим олиш ҳуқуқи, олий таълим, гендер тенглик, ижтимоий адолат, таълим сиёсати, ҳуқуқий кафолатлар, Ўзбекистонда таълим ислоҳотлари, гендер таҳлили, таълимда демократик жараёнларAbstract
Мақолада олий таълим ташкилотларида хотин-қизларнинг таълим олиш ҳуқуқи мазмуни, унинг ҳуқуқий-ижтимоий асослари ва амалий таъминланиш механизмлари чуқур таҳлил этилади. Ўзбекистонда гендер тенглигини таъминлашга қаратилган ислоҳотлар, хусусан, таълим соҳасида хотин-қизлар учун тенг шарт-шароитлар яратиш, уларнинг илм-фанга кириш имкониятларини кенгайтириш, рақамли таълим муҳитида имкониятлар тенглигини таъминлаш каби йўналишлар мақоланинг марказий хусусиятини ташкил этади. Тадқиқотда хотин-қизларнинг олий таълимда иштирок даражаси, учрайдиган тўсиқлар, ижтимоий стереотиплар, иқтисодий омиллар ва ҳуқуқий кафолатлар ўзаро боғлиқ ҳолда ёритилади. Муаллиф таълим тизимида гендер адолатини таъминлашнинг институционал ва маданий механизмларини очиб беради ҳамда олий таълим муассасаларида хотин-қизлар фаоллигини ошириш бўйича амалий таклифлар ишлаб чиқади. Мазкур мақола мамлакатда хотин-қизларнинг таълим олиш ҳуқуқини янада мустаҳкамлаш, интеллектуал салоҳиятни ривожлантириш ва барқарор ижтимоий тараққиётга эришиш учун муҳим назарий-амалий асос вазифасини бажаради.
Downloads
References
1. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). Education for All Global Monitoring Report. Paris: UNESCO Publishing, 2022.
2. United Nations. The Sustainable Development Goals Report 2023. New York: UN, 2023.
3. UN Women. Progress of the World’s Women: Realizing Women’s Rights. New York: UN Women, 2022.
4. Butler, J. Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. New York: Routledge, 2020.
5. Nussbaum, M. C. Women and Human Development: The Capabilities Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
6. Sen, A. Development as Freedom. Oxford: Oxford University Press, 2021.
7. Ўзбекистон Республикаси. “Хотин-қизлар ва эркаклар учун тенг ҳуқуқлар ва имкониятлар кафолатлари тўғрисида”ги Қонун. 2019 йил 2 сентябр.
8. Ўзбекистон Республикаси Президенти. “Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегияси — 2022–2026”. Тошкент, 2022.
9. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси. Таълим соҳасини ривожлантиришга оид давлат дастурлари тўғрисидаги қарорлар тўплами. Тошкент: ВМ, 2020–2024.
10. Statistical Agency under the President of Uzbekistan. Women and Men in Uzbekistan: Statistical Yearbook. Tashkent: UzStat, 2023.
11. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2023.
12. Stromquist, N. Women in Higher Education: Global Perspectives. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2021.
13. World Bank. Gender and Development: Women’s Access to Education in Central Asia. Washington, DC: World Bank, 2022.
14. Crenshaw, K. On Intersectionality: Essential Writings. New York: The New Press, 2021. Mahkamova, D. R. Genдер тенглиги ва таълим имкониятлари: Ўзбекистон тажрибаси. Тошкент: “Fan va texnologiya”, 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
License Terms of our Journal
